Армения: образование – невидимая жертва конфликта

Это Сатеник, одна из детей, окруживших нас, когда мы приехали в Хндзорут, армянское село на границе с Азербайджаном. Первым делом она спросила, говорим ли мы по-английски. Узнав, что говорим, посмотрела на нас с восхищением и сказала, что мечтает стать переводчицей английского и побывать в США.

Увы, учителя английского языка в ее школе нет.

Расположенное вдали от живой суеты городов, небольшое приграничное село Хндзорут мало что может предложить своим обитателям, и здешняя школа – наглядное тому подтверждение. Хотя жизнь в ней течет по обычным школьным правилам, условия, в которых приходится учиться детям, обычными не назовешь.

Последний раз ветхое здание школы ремонтировалось полвека назад, там холодно и темно. Зимой без отопления и горячей воды это ощущается особенно остро. Еще одна проблема: сырость. Сорные травы и корни каких-то растений – такие же полноправные обитатели классов, как и сами школьники, а стены коридоров покрыты темно-зеленым ковром мха.

В спортзале пахнет плесенью, пол громко скрипит под ногами. Зимой заниматься в нем нельзя – слишком холодно.

Не лучше выглядит и полуразрушенная школьная столовая. Ее оборудование толком не работает, вода в кране замерзает. Летом в части ее помещения кормят самых маленьких учеников, всё остальное время для этого используются закутки под лестницами.

Жить в приграничном селе и так нелегко, и плачевное состояние школы – дополнительная проблема для его обитателей. Особенно для детей.

Чтобы актовый зал был более безопасным, нижнюю часть окон заложили кирпичами. Сделать это помог Международный Комитет Красного Креста (МККК). Сейчас зал используется как временное убежище в случае перестрелок или артобстрелов. На стенах поверх трещин висят плакаты с предупреждениями об опасности противопехотных мин и с советами, как этой опасности избежать. С тех пор, как вспыхнул до сих пор неурегулированный карабахский конфликт прошло двадцать семь лет, а приграничным школам как в Армении, так и в Азербайджане и по сей день приходится беспокоиться о безопасности своих учеников.

Поговорив с Варсик, мамой Сатеник, мы поняли, насколько ненадежно будущее этого приграничного села.

Если все так и будет продолжаться, и в следующем году нам не пришлют учителя английского, я отправлю Сатеник брать частные уроки в Вайк — это ближайший к нам город. Я сделаю все, чтобы помочь дочери осуществить свою мечту.

Но дедушка Сатеник не разделяет оптимизма матери. Он прожил в этом селе всю жизнь, и не помнит, когда в Хндзоруте в последний раз играли свадьбу. «Тридцать домов опустело, — говорит он и добавляет: — Я очень надеюсь на новое поколение, но здесь мы отрезаны от мира. Семьи с детьми уезжают в города в поисках лучшей жизни. Наши жители стареют, а села скоро не станет».

Большинство мужчин в Хндзоруте живут тем, что служат в армии по контракту. Вот и отец Сатеник тоже уже тринадцать лет служит.

Кажется, война повсюду, ее ощущаешь в каждом доме и даже в школе. Мы беседуем с Альвард Микаэлян, библиотекарем. Она рассказывает, что детям на дом задают читать биографии людей, погибших в девяностые годы в нагорно-карабахском конфликте.

Так или иначе, наши дети готовы к войне.

Начиная с девяностых годов в этой местности тревожные времена сменялись мирными, а мирные — тревожными. Всё это сказывается и на жизни в затерявшемся среди гор Хндзоруте.

«Ничего интересного у нас тут нет, – говорит пятнадцатилетняя школьница Анна. – Мы целыми днями торчим в телефоне». Здесь нет никаких факультативов, клубов или игровых площадок. Глядя на заброшенное футбольное поле сразу и не поймешь, что здесь было раньше. Сейчас на нем пасутся коровы и лошади.

Сложность найти себе занятие по душе очень ощущается в Хндзоруте. Мальчики становятся или пастухами, или военными. Грайр Оганян — учитель информатики, но и он иногда пасет овец в горах. Если у него в эти дни уроки, он их отменяет. Летом дети иногда помогают отцам пасти овец.

Если отец 10-летнего Оника отлучается по делам армейской службы, мальчик остается за главу семьи. Когда Оник вырастет, он хочет стать врачом или учителем литературы, а на вопрос, не хочет ли он тоже быть военным, решительно отвечает: «Нет!», но, помолчав немного, добавляет: «Посмотрим...»

«Когда мне исполнится восемнадцать, придется идти служить в армию, – говорит другой мальчик по имени Овик Хачатрян. – А что потом будет в жизни, не знаю».

Девочкам тоже приходится выбирать одно из двух — либо стать учительницей, либо выйти замуж и вести жизнь домохозяйки. Но, какой бы путь они ни выбрали, одной работы, чтобы выжить им не хватит, придется подрабатывать. Моника — учительница с 14-летним стажем. В первой половине дня она ведет уроки в школе, а потом до полуночи хлопочет в своем маленьком кафе, которое недавно открыла.

Вернувшись в школу, мы встретили одноклассника Сатеник по имени Манвел, оба они учатся в седьмом классе. Он торопится на старенький, еще советских времен автобус, который довезет его до соседнего села Нор-Азнаберд в нескольких километрах отсюда. Было время, когда в том селе жили одни азербайджанцы. Но все изменилось после нагорно-карабахского конфликта, который заставил их поменяться домами с армянами, оставившими им свои дома по ту сторону границы.

В Нор-Азнаберде нет школы, поэтому Манвела с двумя братьями и другими детьми на учебу в Хндзорут каждый день привозит автобус, который не отапливается и часто ломается.

Манвела переполняют мечты, он старается хорошо учиться. Его родители думают со временем уехать из села в поисках лучшего будущего для детей. Отец, Вагаршак Антонян, тоже служит в армии по контракту, каждые два недели он на службе, а другие две недели проводит с семьей. Ритм этих смен определяет почти всю жизнь семьи, в которой ожидание сменяется радостью, когда отец возвращается домой.

Мы боимся отправлять детей в школу. Им приходится очень рано вставать и переходить дорогу, которая простреливается с военных позиций, а это опасно.

Двенадцатилетний Манвел каждый день сталкивается с суровой реальностью. «Я знаю, он разочарован», – говорит его мама.

Аракел Айрапетян и его брат Зорак разделяют эти чувства. Они живут в доме на краю села, вместе с еще десятью домочадцами. Их жизненный выбор был определен с самого начала. Похоже, что и жизнь их пятерых маленьких сыновей пойдет по тому же сценарию. Оба брата служат в армии и выбрали такой график смен, чтобы один из них всегда находился дома. И вот каждые две недели одни дети радуются, а другие скучают по отцу.

Мы входим в просторную комнату, где все стены увешаны коврами. На одной стороне за большим столом грубой работы в одиночестве обедает глава семьи — отец Аракела и Зорака. Слева от него вся семья собралась вокруг дровяной печки поближе к свету и теплу.

Но несмотря на удаленность от внешнего мира и все житейские трудности, сердца людей в Хндзоруте полны любви. И если повседневные проблемы взрослых могут вогнать в уныние, мечты их детей полны надежды. Реальность же такова, что в приграничных селах жизнь их обитателей определяют опасности и последствия вооруженного конфликта, а такие важные вещи, как образование, отодвигаются на второй план.

МККК работает в населенных пунктах по обе стороны границы между Арменией и Азербайджаном, помогая пострадавшему населению справиться с последствиями нагорно-карабахского конфликта. Наша работа помогает решать некоторые насущные проблемы, с которым сталкиваются жители в зонах конфликта, например, проблемы безопасности, доступа к сельскохозяйственным угодьям и источникам воды, к срочной медицинской помощи, а также проблемы экономического, социального и психологического характера.
В 2019 г. мы стали расширять возможности получения качественного и постоянного образования для детей, живущих в селах по обе стороны границы. Им особенно важно получить качественное и конкурентоспособное образование, несмотря на все опасности и нестабильность положения, в котором они оказались.