也门：冲突导致数百万儿童无法获得正规教育

在塔伊兹，一名教师和女学生们在遭到严重破坏的学校对面的马路中间搭建了一个临时教室。这一引人注目的场景集中反映了整整一代也门儿童为获得教育而苦苦挣扎的严酷现实。由于冲突造成的直接或间接后果，学习被迫中断的儿童人数正在增加。

根据联合国儿童基金会的数字，超过200万儿童失学，超过400万儿童需要支持以获得教育机会，超过20%的小学和中学均已关闭。

已有师生在校内或前往学校的途中遇害或受伤，同时，由于无法获得工资，成千上万名教师被迫另谋出路。冲突带来的危险和经济影响也迫使数以千计的家庭不再送孩子（尤其是女童）上学。

11岁女孩阿法夫生活在荷台达的一个国内流离失所者营地，她是家里唯一一个上学的孩子。她说："我父亲失去了腿和胳膊，再也不能工作了，所以我所有的兄弟姐妹不得不辍学打工。我还能去上课，但营地的学校无法支付教师工资，所以我们只能靠志愿者来教学。"

在旷日持久的冲突中，也门的学校也未能幸免。在过去八年中，至少有四分之一的教育设施遭到摧毁、损坏或被用于非教育目的。根据国际人道法，冲突各方必须确保采取一切必要措施保护平民和民用基础设施。针对学生、教育工作者和学校或高校的暴力行为会造成长期的危害，并阻碍冲突结束后的重建进程。

"我以前的学校位于前线，因此我只好转学，现在每天上学都要步行一个半小时，"来自塔伊兹的17岁男孩艾哈迈德说道。塔伊兹是也门经历战火时间最长的战场之一，当地学生必须穿越前线才能到达学校。"有一次，我的同学在去学校的路上被枪杀。我当时和他在一起，那个场景太可怕了。我浑身都是他的血，不知道该怎么办。"

在也门高度动荡的环境中，许多儿童自出生以来就一直生活在冲突之中。如能安全地接受教育，儿童可以获得一种常规感，从而减轻暴力的心理影响。应对也门的教育危机需要一种多部门合作的综合方法，以解决所有的基本需求，因为这些基本需求均相互关联。

红十字国际委员会也门代表处主任卡塔琳娜•里茨表示："人道需求的规模已经超出了援助参与方的能力范围。现在大幅削减资金意味着数百万也门儿童获得食物、医疗服务、住所和教育的机会将进一步减少。只有政治努力才能应对这一令人绝望的人道局势。因此，至关重要的是，各方需加倍努力寻找解决方案。"